1. 旅游景點主題定位

點標簽就會出來地點，有推薦地點，都是你所在位置的景點。

2. 旅游項目主題定位

一般來說，項目定位是按如下的步驟來寫的：

第一步：分析公司與競爭對手之間的產(chǎn)品。對其自身和競爭對手的產(chǎn)品進行分析，是定位的好起點。這一步是為了更好的有針對性地來描述自己的產(chǎn)品，俗話說知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。在基于了解對方產(chǎn)品后，能更好的描述自己產(chǎn)品的優(yōu)點，從而揚長避短。

第二步：找出差異性。將自己的產(chǎn)品與競爭產(chǎn)品進行比較，對產(chǎn)品目標市場的正負差別，這些差別必須詳細列出適合銷售產(chǎn)品的營銷組合的關鍵因素。有時，表面上看是不同的負面影響，可能會轉變成正面影響。在一定程度上，能將自己產(chǎn)品優(yōu)點與對方產(chǎn)品缺點進行對比，給人一定沖擊，大家常說，沒有對比就沒有傷害，再有了對比之后，能后讓自己產(chǎn)品獲得一定優(yōu)勢。

第三步：列出主要目標市場，以便對產(chǎn)品有良好的定位。知道自己產(chǎn)品針對的對象、消費人群，這點是很重要的，能對自己的產(chǎn)品在市場上能夠被哪類人群更容易接受，這點在報告里是一定要指出的。

第四步：指明主要目標市場的特點。一個簡單扼要的寫出目標市場的欲望、需求等特點。

第五步：針對目標市場的需求。接下來是將產(chǎn)品特性和目標市場的需求和欲望結合起來。有時，行銷人員必須把產(chǎn)品和目標市場的特點聯(lián)系起來，以便發(fā)現(xiàn)消費者最重要的需求/愿望還沒有被企業(yè)產(chǎn)品或競爭對手的產(chǎn)品滿足。

總而言之，在報告中，要著重強調(diào)自己產(chǎn)品對比于競爭產(chǎn)品所在的優(yōu)勢有哪些，能夠占取到的市場份額等等，資本家只會關注他們收到的利益有哪些，所以在這些方面我們一定要寫清楚。

3. 旅游目的地主題定位

vivo x80相機設置位置的方法∶打開vivo手機相機，點擊右上角的設置，

打開地理位置即可。

4. 旅游景點主題定位怎么寫

在檢索時，你選擇了“主題”，那么檢索系統(tǒng)將會把關鍵詞（檢索詞）定位在文章的標題或者文章全文中或者不出現(xiàn)在文章中。

這是為什么呢？因為有些文章的題名已經(jīng)表達了文章的主題，而有些則要在文章中才能體現(xiàn)出來，但你輸入的檢索詞不一定在文章中。

5. 景區(qū)主題定位的概念

一、規(guī)劃依據(jù)與技術體系

二、旅游資源分析與評價

1、景區(qū)概況

1.1地理位置

1.2自然環(huán)境

1.3社會人文

1.4風景旅游

2、旅游資源類型分析

3、旅游資源總體特征

4、旅游資源開發(fā)評價

5、總體評價

三、規(guī)劃總綱

1、規(guī)劃原則

2、規(guī)劃指導思想

3、規(guī)劃目標

4、規(guī)劃范圍

5、規(guī)劃期限

四、旅游功能分區(qū)與項目規(guī)劃

1、景區(qū)性質(zhì)與主題定位

2、功能分區(qū)原則

3、功能分區(qū)與布局結構

4、分區(qū)規(guī)劃

五、專題規(guī)劃

1、金峨寺及寺前區(qū)

2、團飄峰佛教文化項目

六、旅游設施規(guī)劃與旅游組織

1、現(xiàn)狀

2、環(huán)境容量

3、規(guī)劃措施

七、風景區(qū)保護規(guī)劃

1、風景資源保護

2、景區(qū)環(huán)保保護

八、風景區(qū)綠化規(guī)劃

1、景區(qū)植被現(xiàn)狀與問題

2、規(guī)劃措施

九、旅游交通規(guī)劃

1、現(xiàn)狀

2、對外交通及出入口規(guī)劃

3、內(nèi)部交通規(guī)劃

十、水、電、通訊規(guī)劃

十一、旅游商品開發(fā)規(guī)劃

十二、旅游市場開發(fā)策略

1、市場資源

1.1宏觀產(chǎn)業(yè)背景

1.2區(qū)域旅游市場專勢

2、客源市場定位

3、市場開發(fā)策略

3.1基本策略

3.2旅游產(chǎn)品策略

3.3宣傳促銷策略

3.4價格策略

十三、旅游發(fā)展影響分析

1、環(huán)境影響

2、經(jīng)濟影響

3、社會影響

十四、旅游發(fā)展對策與實施措施

6. 旅游景點主題定位方案

旅游APP非常多，我常用的有以下幾個:

攜程旅行:旅游的綜合性APP，涵蓋有旅游的景點、路線以及住宿等相關問題的查詢，并且可以在線預訂購買各種票。也是目前知名度較高的旅游APP。但是里面的旅游產(chǎn)品價格比較貴，但是因為使用的人多，景點介紹還是比較全的。

去哪兒旅行:提供眾多查詢功能的旅游軟件，在線查攻略，適時提供景點的天氣信息，航班查詢以及景點查詢，還有定位的功能。對于規(guī)劃旅游景點路線有較大的幫助。訂機票，酒店價格較低，但是有時候質(zhì)量不太好，要自己識別一下。

馬蜂窩自由行:主打旅游資訊的APP，里面涵蓋有國內(nèi)外眾多旅游景點的信息，可以查找靠譜且好玩的旅游攻略，同時也可以在線預訂景點住宿房間。里面的游記和攻略寫得不錯，值得參考。

窮游:國內(nèi)的出境服務平臺，涵蓋有各種國外旅行攻略，同時還有各種旅行指南以及旅行社區(qū)服務，對于不懂旅行問題，可以通過問答交流平臺得到答案。里面的信息也比較有用，可以借鑒一下。

7. 旅游規(guī)劃主題定位

發(fā)展鄉(xiāng)村旅游的條件

1、發(fā)展鄉(xiāng)村觀光旅游要有較豐富的農(nóng)業(yè)資源基礎。農(nóng)業(yè)資源是農(nóng)業(yè)自然資源和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟資源的總稱。農(nóng)業(yè)自然資源含農(nóng)業(yè)生產(chǎn)可以利用的自然環(huán)境要素，如土地資源、水資源、氣候資源和生物資源等。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟資源是指直接或間接對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)揮作用的社會經(jīng)濟因素和社會生產(chǎn)成果，如農(nóng)業(yè)人口和勞動力的數(shù)量和質(zhì)量、農(nóng)業(yè)技術裝備、交通運輸、通信、文教和衛(wèi)生等農(nóng)也基礎設施等。

2、發(fā)展觀光農(nóng)業(yè)要有較豐富的旅游資源。觀光農(nóng)業(yè)的開發(fā)與本地旅游發(fā)展的基礎密切相關。旅游發(fā)展條件良好的地區(qū)，其旅游業(yè)的發(fā)展帶來大量的游客，才會有較多的機會發(fā)展觀光農(nóng)業(yè)。在分析區(qū)域旅游發(fā)展基礎時，應著重考慮旅游資源的類型、特色、資源組合、資源分布及其提供的旅游功能，同時注意外圍旅游資源的狀況。

3、發(fā)展觀光農(nóng)業(yè)要有較明確的目標和市場定位。觀光農(nóng)業(yè)是按市場動作，追求回報率的，任何觀光產(chǎn)品都應該具有市場賣點。就我國當前發(fā)展趨勢來看，觀光農(nóng)業(yè)主要客源為對農(nóng)業(yè)及農(nóng)村生活不太熟悉又對之非常感興趣的城市居民。因此，觀光農(nóng)業(yè)首先應當作為城市居民休閑的“后花園”，即市民利用雙休日、假期進行短期、低價旅游，作為休閑娛樂、修身養(yǎng)性的好去處。

4、發(fā)展觀光農(nóng)業(yè)要有明確的區(qū)位選擇。區(qū)位因素與游客數(shù)量具有正相關關系。成功的觀光農(nóng)業(yè)園應該選擇以下幾種區(qū)位:一是城市化發(fā)達地帶，具有充足的客源市場。二是特色農(nóng)業(yè)基地，農(nóng)業(yè)基礎比較好，特色鮮明。三是旅游景區(qū)附近，可利用景區(qū)的客源市場，吸引一部分游客。四是度假區(qū)周圍，開展農(nóng)業(yè)度假形式。

8. 旅游主題定位內(nèi)容

研學旅行是由學校根據(jù)區(qū)域特色、學生年齡特點和各學科教學內(nèi)容需要，組織學生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與平常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。

研學旅行繼承和發(fā)展了我國傳統(tǒng)游學、"讀萬卷書，行萬里路"的教育理念和人文精神，成為素質(zhì)教育的新內(nèi)容和新方式。提升中小學生的自理能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。

2013年2月2日，國務院辦公廳關于印發(fā)國民旅游休閑綱要(2013-2020年)的通知全國印發(fā)了《國民旅游休閑綱要(2013-2020年)》，綱要中提出"逐步推行中小學生研學旅行"的設想。 此前我國許多地區(qū)都有嘗試把研學旅行作為推進素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容來開展。

研學旅行，與我們傳統(tǒng)意義上認為的“旅游”有明顯不同，“旅游”重在玩，而“研學旅行”重在“研”和“學”，也就是說，學生的旅行并非單純地“旅行”，學生需要在“旅行”的過程中重點去走進現(xiàn)實，走進大自然，探索大自然，在探索發(fā)現(xiàn)的過程中幫助學生走出書本，了解國情、開闊眼界、增長知識，能夠提高學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。

在現(xiàn)實中學到的知識遠比書本上的知識來得要豐富、現(xiàn)實和具體，所以我們既要“讀萬卷書”，又要“行萬里路”。

研學旅行的主題：

1. 紅色革命傳統(tǒng)教育主題

我們的革命先輩在近代的斗爭進行了中不屈不撓的抗爭，彰顯了民族革命精神，留下了許許多多革命的遺跡。這些寶貴的紅色資源，可與研學旅行相結合，根據(jù)學生的年齡特點、學科特點和教育培養(yǎng)重點，展開各種各樣的研學教育活動，如愛國主義教育等專題研學旅行活動，傳承革命精神和民族精神，培養(yǎng)學生的民族認同感。

2. 中華傳統(tǒng)歷史文化主題

中華文明綿延上下五千年，有著頑強的生命力，它博大精深、引人向往，是中華兒女的寶貴財富。研學旅行中，學?？山Y合當?shù)氐娜宋馁Y源，讓學生體會到中華文化的魅力，樹立民族自信心。時機成熟時，還可以與市內(nèi)外、省內(nèi)外和國內(nèi)外友好學校進行交流互訪，讓學生領略不同地域文化的差異。

3. 祖國大好河山和國、省、鄉(xiāng)情主題

祖國地域遼闊，各地風景盡不相同，風土人情更是千差萬別。在研學旅行過程中，可帶領學生從當?shù)氐牡孛蔡卣?，動物、植物、生態(tài)環(huán)保、風土人情等方面去了解和感受，體會這些因素之間的聯(lián)系，激發(fā)他們對國家、家鄉(xiāng)、自然的熱愛。

4. 科技國防主題

科技的發(fā)展已經(jīng)滲透到生活的各個角落，大家都享受著科技帶來的便利。在研學活動中，可以通過考察科技館、天文館、航空航天館、現(xiàn)代工業(yè)和農(nóng)業(yè)等，探究科技在人類社會發(fā)展各方面的應用，了解他們的工作原理，聯(lián)系生活實際加深印象。同時，可以組織學生進行國防知識學習探究，包括國防中應用的科學技術、軍事訓練等。

5. 社會生活主題

深入社會生活進行學習和探究，到社會中去，了解不同的社會分工，就交通、衛(wèi)生、飲食、就業(yè)情況等進行考察，體會經(jīng)濟社會發(fā)展帶來的巨大變化，增強社會角色體驗，體會每種社會角色的重要性，培養(yǎng)學生的社會責任感。

6. 體能拓展訓練主題

我們要的發(fā)展是“德、智、體、美、勞”，其中“體”不可忽視。針對學生體能提高開展的研學旅行活動，可以到野外去，在保障安全的基礎上訓練體能，讓學生掌握一些地理知識、急救護理知識，培養(yǎng)學生在惡劣環(huán)境下的生存能力，鍛煉他們的意志品質(zhì)。

研學旅行的主題可以有很多，可以根據(jù)各地的實際情況對研學課程進行因地制宜地開發(fā)，研發(fā)出有當?shù)靥厣?、有實際教育意義、能夠實際操作的課程。